大案例教学法在Visual Basic程序设计教学中的探究

摘要：

针对Visual Basic程序设计教学的现状和问题,本文将循序渐进的教育规律和软件的工程化开发方法相融合,提出了大案例教学法,并全面地讨论了如何将其运用于Visual Basic程序设计的教学中,从而在教学中把理论与实践紧密结合起来,充分调动学生的主动性和积极性,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力.

关键词：大案例教学法、Visual Basic程序设计、五步教学法

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62