学生评教,信任?公平?

摘要：

@@ 师者教于学,高瞻善御;学者从于师,恭之善学.从古至今,教与学,授与受,重叠复沓在无涯的学海.古人评教,上升至师道,必尊之礼之;现代社会学生评教,似多困惑,颇有争议,更是值得教育者恩考.学生评教,谁来定标准?洪艺敏(中华女子学院教务处处长)学生评教的目的是了解学生对教师教学的评价情况,为教师改进教学提供依据.因此,学生评教指标体系的设计和评教结果的运用就成为学生评教两个最重要的因素.

机标关键词：学生评教、信任、评教指标体系、现代社会、女子学院、教师教学、改进教学、教育者、教与学、教务处、重叠、争议、学者、师道、设计、善学、结果、古人、标准

分类号：G64;TN

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46