10.3969/j.issn.1672-5913.2008.04.005
形成型课程评估与研究型教学
本文首先在教与学两个方面分析了总结型评估的缺点,然后描述了形成型评估的特点及对学生的激励作用进行了分析,具体分析了适合这两种评估方式的评估方法和特点,并就形成型评估方式的实施条件特别是SMART模型对形成型评估的重要作用进行了描述,最后分析了形成型评估对研究型教学的影响以及对学生学习的激励.
形成型评估、研究型教学、学生的激励、SMAT模型
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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