计算机实验室教学中影响学习效果的不良行为分析

摘要：

本文对计算机实验室教学过程中频繁出现的学生使用即时通信软件聊天、玩网络游戏、看电影等影响学习效果的不良行为进行了观察记录及问卷调查等研究工作,并在发现问题后对其产生原因进行了分析.最后,针对最突出的问题提出了管理与技术并重的解决方案构想.

关键词：软件工程、实验室教学、不良行为、即时通信软件(IMS)、质量保证

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13