10.3969/j.issn.1672-5913.2007.23.013
改革考核模式,提高应用能力
传统的计算机基础课考核模式存在着重理论轻实践、重解构轻综合、重功能轻应用、重结果轻过程、重经验轻创新的缺陷,使用考生自举、分模块、 项目式的考核模式较好地克服传统模式的不足,有效地提高了学习兴趣,促进了教学质量的提高.
计算机基础、考核模式、应用能力
G64(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
45-47
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10.3969/j.issn.1672-5913.2007.23.013
计算机基础、考核模式、应用能力
G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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