10.3969/j.issn.1672-5913.2007.23.010
认知灵活性理论指导下的网络教学交互设计
本文首先介绍了认知灵活性理论的涵义及其关于学习和教学的观点;探讨了认知灵活性理论对开 展网络教学交互设计的启发性意义;从"人-机"交 互和"人-人"交互两个方面,探究了认知灵活性理论指导下的网络教学系统中的交互设计.
认知灵活性理论、网络教学、交互
G64(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
34-37
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10.3969/j.issn.1672-5913.2007.23.010
认知灵活性理论、网络教学、交互
G64(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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