10.3969/j.issn.1672-5913.2007.22.024
计算机专业本科的图形学实践教学
本文介绍了作者在计算机专业本科的图形学教学中,如何针对新形势下素质教育的要求,在课堂教学和上机实践两个环节上,调动学生的主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生创新精神和动手编程能力的若干具体措施,希望起到抛砖引玉的作用,与同行进行交流,共同促进和提高计算机本科的图形学教学质量.
创新、计算机专业、本科、计算机图形学实践教学、编程
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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