"数据结构"课程理论教学与实践教学的统一性研究

摘要：

本文分析了"数据结构"课程教与学过程中存在的问题以及问题产生的原因,分别从管理层、教师层以及学生三个层面有针对性地给出了可能的解决方案.

关键词：数据结构、理论教学、实践教学

分类号：G64(高等教育)

资助基金：该研究受国家自然科学基金N0:60603069;湖北大学教学研究项目N0:2006044

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22