面向高职计算机人才培养的教学模式研究

摘要：

本文针对目前技能型人才培养的迫切需求,提出了以任务驱动的课堂教学模式和项目导入的课程教学模式为主要思路的教师教学模式和以项目组、虚拟公司的团队学习形式为主的学生自主学习模式,以及层次式方向分流模块化专业课程体系.实践证明,以上教学模式和课程体系切实解决了计算机技能型人才培养过程中的若干具体问题,具备很好的推广价值.

关键词：课堂教学模式、课程教学模式、专业课程体系、项目导入、任务驱动、模块化

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本论文受江苏省高等教育教学改革课题--"班组长高职人才培养模式探索与实践"支持

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66