混合教学模式在"程序设计基础"中的实践

摘要：

本文对建构主义理论指导下的混合教学模式进行了分析,并以"程序设计基础"课程为例,探索了多种教学与学习手段的结合,以及他们间相互关系的正确处理,激发了学生的学习兴趣,取得了较好的效果.

关键词：混合教学、小组协作、网络交互

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28