10.3969/j.issn.1672-5913.2007.18.016
基于学生心理需求的提高实训课教学效率的措施
本文根据教育工效学有关理论,以工效学方法开展教学调查,结合自身计算机实训课程的教学实践,探讨了如何依据学生心理需求组织教学,为学生提供最佳课堂实训项目、学习氛围与课后学习条件.
教育工效学、心理需求、教学效率
G71;G64
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
40-42
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10.3969/j.issn.1672-5913.2007.18.016
教育工效学、心理需求、教学效率
G71;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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