10.3969/j.issn.1672-5913.2007.14.003
建构主义理论在操作系统课程中的探索与实践
本文阐述以教师为主导学生为主体的操作系统教学模式和教学方法,结合操作系统课程,提出了运用建构主义进行教学的设计方法,并以支架式建构方法给出了文件系统实验的过程及步骤.
操作系统、建构主义、教学模式
G642(高等教育)
南京邮电大学教学改革项目"操作系统课程建设的研究与实践"JG00406JX17
2010-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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