从言语交际角度探讨高职教材的编写策略

摘要：

@@ 随着职业教育规模的扩大,蕴藏的巨额教材商机,吸引了众多的出版社参与职教教材的出版与发行,笔者阅读过多家出版社的职教教材,参与了部分职业教材的遴选,也参加了部分职业教材的编审会议,发现多数教材程度不等地存在如下问题:

机标关键词：言语交际、角度、高职教材、职业、教教材、出版社、教育规模、阅读、问题、商机、遴选、发行、参加、编审

分类号：G40;G71

在线出版日期：2010-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78