10.3969/j.issn.1672-5913.2007.12.025
基于多元智能理论的高师计算机专业创新能力培养
本文依据多元智能理论强调智能的多元性、社会性、潜在性、实践性、创造性的实质,结合高等师范院校计算机专业的学科特点,探讨了多元智能角度下高师计算机专业的多元化课程设置、多元化教学、多元化实验、多元化创新、多元化科研等教育方法,为高师计算机专业学生创新能力培养提供了新的教育思路.
多元智能理论、创新能力、高师计算机专业
G642(高等教育)
河南省教学改革重点项目资助2006-102-19
2010-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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74-76,70