高职计算机融合课程建设研究与实践

摘要：

随着计算机技术的普及与深入,在职业活动领域融计算机技术于实际工作过程中的职业日益增多.本文以计算机融合课程"建筑CAD"为个案,归结了基于行动导向教学范式下高职计算机融合课程的教学实践,研究和探讨了高职课程体系中计算机融合课程的一般建构思路.

关键词：高职教育、计算机融合课程、教学实践

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73