用流程图化解教学难度,促进教学目标的实现——记"计算机故障诊断和处理"教学过程

摘要：

@@ 教学目标:
1.认知目标:通过本节学习,掌握正确处理简单计算机故障的原理、方法与步骤.在头脑中建立清晰的故障分析流程图,并能灵活应用于实践,解决问题.
2.能力目标:培养学生分析问题、解决问题的能力,在计算机的故障判断中,建立起清晰的思路.
3.情感目标:激发学生认真参与、积极交流、与人合作的主体意识,及对问题的探究精神.

机标关键词：流程图、教学难度、教学目标、计算机、故障判断、诊断和处理、解决问题的能力、方法与步骤、主体意识、学生分析、探究精神、认知目标、情感目标、能力目标、故障分析、学习、思路、实践、培养、交流

分类号：G42;G4

在线出版日期：2010-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52