单元格地址引用

摘要：

@@ 教学目标
1.使学生理解单元格引用的概念,并重点掌握相对引用和绝对引用的功能和操作方法.
2.通过公式化的训练,培养学生的逻辑思维、分析、判断,以及知识向实际迁移并解决问题的能力.
3.激发学生的求知欲,培养学生对新事物的认识和对于知识就是力量的理解.并在参与、讨论交流的过程中培养学生自主探究的意识.

机标关键词：单元格引用、地址、培养学生、解决问题的能力、知识就是力量、自主探究、相对引用、讨论交流、逻辑思维、绝对引用、教学目标、操作方法、求知欲、公式化、意识、训练、生理、认识、迁移、激发

分类号：TP3;P33

在线出版日期：2010-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48