10.3969/j.issn.1672-5913.2007.03.009
将创新教育融入到"计算机组成技术"教学之中
本文强调培养创新人才是高等学校教师责无旁贷的历史责任,要求教师把创新教育融入到日常的教学工作中.指出自主创新包括三方面的含义:一是原始创新;二是集成创新;三是技术引进、消化吸收基础上的再创新.通过"计算机组成技术"课程的教学,使学生在掌握计算机的工作原理和提高编程水平的基础上,透过计算机产生和发展过程中大量地创新事例,让学生感受到创新在推动技术进步中的巨大作用,从而培养起学生的创新兴趣与创新意识,使学生初步掌握创新的能力与方法.
计算机组成技术、自主创新、创新教育
G(文化、科学、教育、体育)
2010-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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