10.3969/j.issn.1672-5913.2006.10.018
以学为主的IBL教学系统设计
本文介绍了基于行业的学习(IBL)教学法的基本思路,探讨了IBL教学法与建构主义学习的共同特点,介绍了IBL学系统设计的主要内容,并以北京联合大学"计算机科学与技术(专接本)"专业学生为对象,说明IBL教学法的实施与效果.
基于行业的学习、建构主义、教学设计
G64;G63
2010-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-57
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-5913.2006.10.018
基于行业的学习、建构主义、教学设计
G64;G63
2010-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-57
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn