10.3969/j.issn.1672-5913.2006.05.016
基于案例驱动的高职C语言结构化编程教学
针对高职学生学习C语言结构化编程的困难,作者对高职计算机专业的"C语言程序设计"课程,在教学内容、教材建设、实训设计、网站建设和考核方式等诸多方面,进行了大胆的改革和探索,建立了基于案例驱动的结构化编程教学模式.本文具体论述了该模式的思想和方法.
高职教育、C语言、结构化编程、互联网
TS1;TP3
2010-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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