斯威伯尔尼科技大学信息技术专业的课程体系

摘要：

@@ 本文以作者在澳大利亚斯威伯尔尼科技大学访问期间的调研结果为基础,对澳大利亚的大学集团,尤其是斯威伯尔尼科技大学的概况、学历资格及课程体系等进行了简要分析,并针对信息技术专业(BIT)的课程体系、校企合作关系,以及校企合作课程(IBL)等问题进行了深入剖析.对于我国计算机教育的比较研究和课程体系设计,这些分析将具有一定的借鉴意义.

机标关键词：伯尔尼、科技大学、信息、技术专业、课程体系设计、校企合作、澳大利亚、计算机教育、借鉴意义、合作关系、分析、比较研究、资格、学历、问题、剖析、结果、基础、IBL、BIT

分类号：D82;G64

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43