教学设计中切入点很重要

摘要：

@@ 以前有关程序设计的教材是按程序结构来分章节的,循环、分支要用很多篇幅,需要揣摩初学编程者的感受,学习的难点究竟在哪儿?怎样讲授才能使之顺其自然地接受循环和分支的概念,教学的切入点在哪儿?怎样让学生感兴趣同时又吸引他们一步步往前走?能不能打破原来的框框?

机标关键词：教学设计、循环、分支、程序设计、程序结构、切入点、自然、学习、学生、兴趣、教材、讲授、感受、概念、编程

分类号：U49;TP3

在线出版日期：2010-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14