赋能型领导对员工创造力的影响:个人学习与成就动机的作用

摘要：

以创造力理论为基础,探究赋能型领导对员工创造力的作用机制,检验个人学习的中介作用和成就动机的调节作用.通过采用验证性因子分析、层次回归分析和Bootstrap法,对收集的309份问卷进行分析.研究结果表明:①赋能型领导对员工创造力有正向影响作用;②个人学习在赋能型领导和员工创造力之间发挥部分中介作用;③成就动机调节了赋能型领导与员工个人学习之间的关系,且被调节的中介模型得到了验证.

关键词：赋能型领导、员工创造力、成就动机、个人学习

所属期刊栏目：39

分类号：F064.1(经济学分支科学)

资助基金：国家社会科学基金面上项目“科研团队即兴能力开发与创新绩效科研研究”18BGL138

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：21-29