兴趣培养在硕士研究生教学中的作用与实现路径 ——以技术经济学教学为例

摘要：

针对传统教学模式存在的弊端,结合技术经济学课程改革实践,探讨了通过提升兴趣实现学生学习绩效改进的具体形式,并结合课程改革前与课程改革后的问卷调查结果检验教学改革成效.结果表明:兴趣培养对硕士研究生课程教学效果有显著的提升作用,可以借助利用现实事件、突出案例地位、运用多媒体手段和优化考核模式等形式予以实现.

关键词：兴趣培养、改进形式、技术经济学

所属期刊栏目：37

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金项目"中小企业共性技术支持模式的国际比较研究"14CGL004;浙江省软科学项目"面向小微企业的共性技术分类供给及精准推广模式研究:理论与浙江实践"2017C35008

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：124-127