家长式领导对技能人才知识共享意愿的影响——基于自我概念的视角

摘要：

以自我概念理论为基础,利用调研数据和层级回归分析方法,考察了中国情境下家长式领导对技能人才知识共享意愿的影响、技能人才的组织自尊在其中的中介作用以及权力距离在家长式领导与组织自尊之间的调节作用.结果显示:仁慈领导和德行领导对技能人才的知识共享意愿有积极的预测作用,而威权领导对技能人才的知识共享意愿有消极的预测作用;组织自尊在家长式领导与技能人才知识共享意愿之间起部分中介作用;权力距离对家长式领导与技能人才组织自尊的关系具有调节效应.

关键词：家长式领导、知识共享意愿、技能人才、权力距离、组织自尊、自我概念

所属期刊栏目：37

分类号：F272.91(企业经济)

资助基金：中国铁路总公司科技研究开发计划课题"高铁主要行车工种岗位人员心理素质提升培训体系研究"2016Z003-D

在线出版日期：2018-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：55-62,119