基于大样本调查的本科学生与高职学生创业认知差异分析

摘要：

以“高校创新创业教育协作网络”组织并开展的“2015年在校大学生创业态度和创业意向调查”为数据来源,分析了来自全国37所本科院校和15所高职院校的15624份问卷.通过探索性因子分析研究了本科学生和高职学生在创业意向、创业态度、创业环境感受和创业要素认知4个构念下多个维度的情况;通过单因素方差分析研究了本科学生和高职学生在创业意向、创业态度、创业环境感受和创业要素认知方面的差异.研究发现:高职学生的创业意向比本科学生强烈;本科学生和高职学生都认为自我实现是创业的最大价值;本科学生偏向于将经济追求置于第二位,而高职学生认为社会贡献是第二位的;高职学生比本科学生对创业环境的认可度更高,两者在家庭环境感受上的差异最大;本科学生和高职学生都认为创业成功的关键要素中“资源要素＞理念要素＞社会要素”.在上述研究结果的基础上,对国内高校开展差异化创业教育提出了相关建议.

关键词：创业认知、创业意向、创业态度、在校大学生

所属期刊栏目：35

分类号：G444;G647(教育心理学)

资助基金：国家社会科学基金重点项目“基于科学的产业走向自主创新的技术赶超路径及其战略研究”12AZD061

在线出版日期：2016-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：45-52