和谐校园测度研究——基于三区联动视角

摘要：

本文从三区联动的视角出发,结合和谐理念,构建了相对完整的和谐校园测度模型,并将此模型应用于某一校园的和谐性案例研究中,最后根据该和谐校园经济评价指标结果分析了校园不和谐的原因,并提出改进校园整体不和谐性的建议.

关键词：和谐校园、和谐度、三区联动、和谐理念

所属期刊栏目：28

分类号：F062.4(经济学分支科学)

资助基金：大连理工大学人文社会科学基金项目DUTHS2007304;辽宁省社会科学规划基金项目L08WTC017

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：110-117