电子学习系统中的知识表示与知识发现模型研究

摘要：

领域本体提供了丰富的概念集,是领域知识共享的基础.讨论了电子教学系统中课程知识体系的组织与本体表示方法,构造了基于领域本体的知识发现模型,阐述了基于领域概念对相似性的本体映射过程,实现了基于单元知识的电子教学资源的灵活共享.

关键词：电子学习系统、课程、知识表示、知识发现

所属期刊栏目：43

分类号：TP301(计算技术、计算机技术)

资助基金：天津市教委资助项目20051501;20061015

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：233-235,242