远程教学/学习系统中的诊断与评价模型

摘要：

在远程教学/学习系统中,诊断与评价占有特殊重要的地位,它们是开展因材施教教学/学习方式的技术基础和保障.该文给出了一个基于错误概念集交集运算的诊断模型及其相应诊断算法,同时还给出了一个具有绝对评价和相对评价两种评价体制的评价模型和实现该模型的关键技术的解决方案.目前,这些模型已经在远程汉语水平考试HSK辅导系统中实现.

关键词：远程教育、诊断模型、评价模型

所属期刊栏目：37

分类号：TPG434

资助基金：北京市教委科技发展计划项目;首都师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168