交互式多媒体教学平台的设计与实现

摘要：

该系统体现了学生个性化所需,是变被动为主动的新型教学方法.提出了加权事件优先策略,较好地实现了并发控制.基于CSCW使虚拟教学环境感受到身临其境的"面对面"场景.通过自动智能应答,既加快了反应速度,又减轻了教师的负担.

关键词：交互式、并发控制、辅助教学

所属期刊栏目：25

分类号：TP393.09(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1002-1004