10.3969/j.issn.1000-7024.2004.03.025
HACP协议在远程教育中的应用研究
计算机管理教学(CMI)系统的互操作性是当今远程教育研究的重要领域,实现CMI系统互操作性的关键是CMI系统和CBT课件之间的通信机制,提出了基于HACP协议的CMI/CBT通信模型,并分析了模型的工作原理.该模型已在远程教育实践中得到成功应用,有效地解决了基于Web的远程教育系统中的信息跟踪问题.
HACP、远程教育、CMI、CBT、AICC
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G434(电化教育)
2004-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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400-402,417