计算机硬件技术基础课程研究型教学模式的探索与实践

摘要：

研究型教学是培养学生创新能力和计算思维的有效方式,已成为当前高校教学改革的主流方向.针对计算机硬件技术基础课程的特点与现状,探讨了基于“察-思-集-用”研究型教学理念、“问题导向式”教学策略以及比喻教学法在课程实施中的体现,在实际的教学实践中取得了良好的教学效果.

关键词：研究型教学、计算思维、计算机硬件技术基础、问题导向式教学

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部高等教育司大学计算机课程改革项目2-1-ZXM-03

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：307-311