以应用为导向、以增加趣味性为目的的操作系统课程教学研究

摘要：

“操作系统原理”课程难讲,学员难以将理论应用于实践,学习兴趣不高,是当前“操作系统原理”课程的授课现状.要提高教学效果,促进学员理论转化为应用实践,应从宏观和微观两个方面把握授课过程,选取适当的应用案例,丰富教学内容,从应用中解析理论的应用场合,用理论指导学员实践,再从应用回归到理论的深入理解,从而提高学员的学习兴趣.

关键词：操作系统、系统观、应用导向、实践能力

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123