士官“计算机基础”课程教学策略研究

摘要：

如何有效提高士官教学授课质量已经成为广大教员普遍关注的问题.针对士官学习的特点和计算机基础课程教学现状,应用任务驱动教学方法,突出网络教学软件在提高士官计算机课程教学质量中的优势及价值,通过调查分析,最终验证了新型的教学策略能够较好地提升士官计算机基础课程的教学效率.

关键词：教学策略、士官教学、计算机应用

所属期刊栏目：36

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96