大学计算机课程引入基于计算思维的问题探究式教学的思考

摘要：

信息时代,计算机基础教育在军队教育中占据着越来越重要的地位.针对目前大学计算机基础教育存在的问题,提出了基于计算思维的问题探究式教学的模式:提出问题启发思考、独立自主探究、小组合作探究与总结提升,且每一环节联系大学计算机基础课程教学介绍了其具体策略及操作要点.

关键词：探究式教学、计算思维、教学改革、大学计算机基础

所属期刊栏目：36

分类号：TP391.9(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：186-190