计算机网络课程学员计算思维能力培养的思考与实践

摘要：

案例式教学是实施计算思维能力培养的有效途径.针对军校非计算机专业的计算机网络课程,对基于案例教学的计算思维能力培养进行了深入解析.首先,根据学员特点、培养目标及部队需求,从应用角度出发梳理教学内容;在此基础上恰当设置案例,并通过提出问题—讨论解决方案—归纳总结核心概念和结论的教学方式,培养学员应用计算机网络技术解决实际问题的主动性和自觉性;最后,用具体实例对上述过程进行了详细说明.

关键词：计算思维、网络思维、案例教学、学科交叉

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78