“金课”理念下高职院校的课程建设

摘要：

以“金课”建设为理念推进高职院校课程建设,需要重塑和超越“精品在线开放课程”.“金课”建设不能局限于“课堂革命”,需要实施综合的系统工程.高职教育应该侧重于技术创新创造的学科内涵,以市场需求为导向建构课程体系.因其“工作过程”载体的特征、课程建设要适用于应用知识的行动体系;课程评价要趋向学习过程的外部性和社会化标准,以推动在真实职场环境中培养学习者的职业能力.因此,高职院校“金课”建设要抓住课程标准这一灵魂,突出学生学习成果的最终教学目标评价,加快构建国家资历框架支撑,“以学生为中心”建设“双师型”教学队伍,不断提升高职院校人才培养能力.

关键词：“金课”建设、课程体系、学习过程评价、建设路径

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金重大项目“我国职业安全与健康问题的合作治理研究”;司法部国家法治与法学理论研究项目“职业安全卫生劳资合作法律问题研究”

在线出版日期：2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：152-156