个人本位抑或社会本位——地方高校人才培养价值的话语衔接

摘要：

个人本位和社会本位是地方高校人才培养中的两种基本价值取向,也是影响地方高校专业设置、课程选择、课堂教学的重要内容.在传统教育理念影响下,地方高校多以社会本位教育价值观指导人才培养模式构建,忽视了学生的个性需要、情感体验、人格尊严等,不利于培养学生的兴趣爱好、个性特长、实践能力.在教育现代化背景下,应以辩证思维看待个人本位和社会本位两种教育价值观,建立个人本位和社会本位相融合的人才培养体系,促进地方高校人才培养的价值回归.

关键词：地方高校、人才培养、价值取向、个人本位、社会本位

分类号：G647(高等教育)

资助基金：江苏省哲学社会科学规划办公室“‘双一流’建设高校基层学术治理的制度研究”18JYB015

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52