辅导员个性特质对思想政治教育感染力的影响

摘要：

从大学生期望的视角调查发现:大学生更关注辅导员公平公正、关心尊重学生等现代性特质,对思想政治教育等传统性特质并不看重;大学生对辅导员职业能力的整体满意度不高,且不同类别的学生之间存在差异.回归分析发现,辅导员个性特质对思想政治教育感染力的影响显著,影响效应从大到小依次是尊重学生、沟通交流、执行力、公平公正和关心学生.研究结果可以为辅导员调整工作策略和精力投入,增强职业能力培训的针对性提供参考.

关键词：辅导员、感染力、学生期望、满意度

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86