10.3969/j.issn.1003-8418.2011.05.014
以“三维路径”破解名师工程的“三重困境”
由于教学名师工程实施之前,大多数优秀教师“被官员”,加上名师评选中评选指标“被模糊”和普通老师“被参与”,导致名师工作陷入困境.通过完善评选标准、实施梯队式培养,在理念和实践上让高校去行政化,名师工程的深入实施将推动大学回归教育本位.
教学名师、高等教育、行政化
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G645(高等教育)
国家社会科学基金教育学青年项目“高校教育名师的梯队式评选与培养研究”CIA100153
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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