大数据理念下开放大学学习评价的现实探索与系统构建

摘要：

通过分析开放大学学习评价现状,结合大数据技术框架和"学本评估"理论,从在线学习过程观测点活动记录、数据处理与存储、数据分类与整合、数据分析、在线学习过程评价、个性化反馈等6 个方面,提出了基于大数据理念的开放大学个性化学习的评价系统和实施流程,以期为开放教育评价研究提供参考,为推动终身学习评价提供新的视角.

关键词：学习评价、大数据、学本评估、开放教育、开放大学、终身教育

所属期刊栏目：34

分类号：G434;TP311.13;G237

资助基金：江苏省高等教育教改研究项目2019JSJG604

在线出版日期：2023-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：41-48