非正式学习型组织基本理论问题阐释——兼与正式学习型组织比较

摘要：

学习型大国建设要求理论研究关注学习型组织的多样性.已有的学习型组织理论致力于研究既有组织的学习化改造,少有关注基于个体学习需求自发形成的学习型组织.为了区分这两类学习型组织,本文提出"正式学习型组织"和"非正式学习型组织"这一对分析性概念,并从要素、结构、功能和演化四个方面对非正式学习型组织展开分析.非正式学习型组织在形成机制、运行模式和结构特征三个方面与正式学习型组织存在差异,它包括参与者、学习目标、学习资源、交互手段、约束规范和组织环境六个要素,其内部结构呈现以"自然领袖"为核心的"扁平化""中心化"横向互动特征,发挥着个体、组织和社会三方面的功能,其演化面临持续良好运转、分化或重大调整、自然消亡三种选择.

关键词：学习型组织、正式学习型组织、非正式学习型组织

所属期刊栏目：34

分类号：C03;F2;G423

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18YJA880071

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：21-28,45