基于文献计量的国内完全学分制研究现状及趋势

摘要：

基于文献计量与内容分析法,对国内完全学分制的研究数据表明:国内完全学分制的探索与国家政策紧密相关,已进入深化推广阶段,在概念内涵、主要特征、改革条件、实践路径、行动逻辑等方面已基本达成共识,现实困境体现在教学教务一体化管理平台,优质模块化迭代课程体系及完善的自主自助选课系统建设等,未来研究须在学科课程规划、教学质量监控与评价、学分质量与学分银行建设方面加大投入力度.

关键词：完全学分制、文献计量法、课程改革、人才培养模式

所属期刊栏目：33

分类号：G471.2;G712;G353.11

资助基金：江苏省高等教育学会成人高等教育研究一般课题;江苏高校哲学社会科学研究一般项目;江苏开放大学江苏城市职业学院十三五科研规划立项课题;华东地区开放大学联盟联合科研攻关课题

在线出版日期：2022-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：70-77