老年教育情寄何方 ——依循生命与生活逻辑的思考

摘要：

心里确认,教的活动基于学的需求,学的需求主要源于人的生命存在和生活世界.人到老年,进入新的生命旅程,生活的角色、空间、重心、内容、任务、方式、使命、向往等随之改变,并将由之生成与青少年、成年时期全然不同的学习需求.心中确信:沿着生命、生活逻辑,体察老年生命与老年生活,明晰老年人群的学习需求,必将助益老年教育与源于生命存在、生活真实的老年学习需求形成进一步的对接与契合,并可望使其迎来一种更加遵循生命、生活逻辑,更加彰显老年生命、老年生活规律的,且真切具有内涵发展和持续发展意义的勃兴与繁荣.

关键词：生命、生活、老年、老年学习需求、老年教育

所属期刊栏目：33

分类号：G777;G647;B027

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：3-14