回到原点,回归初心:新时期成人教育学科发展思考

摘要：

新时代构建服务全民终身学习的教育体系,成人教育学科发展机遇与挑战并存.成人教育学研究生培养要明确目标、形成校本特色,强化课程设置、队伍建设,注重多学科融合和建立联盟.成人教育研究空间广阔、类型多样,要围绕理论和实践中的重大问题,以问题导向来集中优势深耕自身的领域.继续教育与职业教育融合在教育体系、政策话语体系的突显,为成人教育学科发展提供了新契机.新时代成人教育学科建设要坚持原点和初心,即回到成人的工作和生活的实践,服务国家、社会和成人学习者,汇聚实践滋养、跨学科资源与国际视野,实现融合发展、协同发展.

关键词：新时代、成人教育学、学科建设、新文科、人才培养、问题导向、交叉融合、学术联盟

所属期刊栏目：32

分类号：G420;G72;TU-86

在线出版日期：2021-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9