我国学分银行建设现状与特征研究——基于全国学分银行观测调查

摘要：

为全面了解我国学分银行建设的进展情况,在借鉴联合国教科文组织的学习成果认证制度观测项目做法的基础上,对国内32家学分银行的建设状况进行了为期半年的专题考察,开展了一次系统全面的问卷调查活动,以期能够及时总结我国学分银行建设过程中的新进展、新成果、新问题、新趋向,呈现全国学分银行建设发展"全景图",探索具有中国特色学习成果认证制度的改革路径.调查结果表明,我国学分银行建设目前处于"发展与停滞同在,机遇与挑战并存"的状态.在总体进展上,显示出机构持续扩张但进展相对缓慢、组织架构完整但区域发展不均,以及部分领域达成共识的特征;在分类特征上,学分银行可依据名称、层级和服务对象加以区分;在"生存"状态特征上,表现为各家学分银行的活跃度参差不齐、建设实施路径各具特色,以及获得的政策支持方向与力度各有不同.

关键词：学分银行、资历框架、学习成果认证、转换、积累、终身学习

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资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目"我国学分银行的建设路径研究——基于全国学分银行观测调查";2020年度江苏省社会教育规划课题"媒体融合环境下以学分银行助推社区教育发展和应用研究";江苏开放大学科研团队支持计划资助

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：26-35