开放大学成人教育学生学习动机、行为与效果的研究

摘要：

通过对昆山开放大学的调查和访谈发现,成人教育学生的学习动机、行为及效果均存在问题.建议采取以下策略促进成人学习者的学习效果:首先,明确成人教育学生学习动机,激发其学习兴趣.其次,丰富成人教育学生学习行为,实现不同学习方式的有效结合.再次,采取相应的激励与考核办法,提高成人教育学生总体学习效果.最后,加强成人教育过程管理,增加其学习的实际效果.

关键词：开放大学、学习型社会、社会教育、成人教育、学习动机

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资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划重点课题"苏南地区学习型社会建设的现状、问题;对策研究——以昆山市为例";江苏高校哲学社会科学研究重点项目"社会治理与社会教育协同发展研究"

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-64