离农或适农:乡村振兴背景下 乡村职业教育课程开发的两难困境与出路

摘要：

当前职业教育存在的"离农"现象主要表现为:办学基础薄弱,贫困问题制约课程实施;课程内容远离乡村实际,供给与需求脱节;课程开发能力不足,教学手段单一;课程评价体系单一,脱离农民及乡村职业院校实际等.为此,应高度重视职业教育课程开发,把握"适农性"职业教育课程目标,提升服务乡村振兴能力;合理选择与组织课程内容,以人为本制定课程计划;提升乡村教师课程开发能力,合理选择课程开发方法;以农广校为依托,借助校企合作为课程开发注入新动力;加强课程开发评价体系建设,强化课程开发督导等,进而提升职业教育服务乡村振兴水平.

关键词：乡村振兴、乡村职业教育、课程开发

所属期刊栏目：30

资助基金：山东省职业技术教育学会"职业教育服务鲁西乡村振兴人才建设路径研究"ZJXH2019253

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54