基于工作的学习:新视角与新挑战

摘要：

几十年来,工作场所作为学习环境的课题愈发受到关注.及时思考研究的最新进展,重新评价已有的贡献,对于有效回应基于工作的学习的新挑战至关重要.文章回顾了三个关键的新兴理念,即工作要求的变化、学习过程的概念性理解、社会属性和个人属性之间的关系.同时,评估了学习对提升职业学习、就业能力和工作生活的程序性贡献.通过工作场所学习关键新兴理念和相关程序性问题的呈现,有助于工作场所学习的组织和员工学习者的管理,进一步促进工作实践学习中的转换,以及适应不断变化的工作表现要求.

关键词：工作场所学习、实践学习、职业能力、就业能力、经验式学习

所属期刊栏目：29

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究重点项目"智慧城市建设中的虚拟学习共同体研究"2017ZDIXM044

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-71