社区教育名师工作室功能架构及实现途径探究

摘要：

与基础教育的名师工作室相比，社区教育名师工作室有其独特的功能架构和实现途径。社区教育名师应是一个广领域、高德行、强专业、精教化的教师，他还应是具有良好的教育教学效果、较大社会影响，赢得广泛赞誉的教师；社区教育名师工作室，是由社区教育名师领衔，聚集优秀教师组成的，从事社区教育工作，打造社区文化品牌的团体组织。社区教育名师工作室应有四大功能：在示范、领衔、凝聚、激励中发挥引领功能；在培养、引导、熏陶、同生中实现孵化功能；在调查、整合、创新、研究中展示研发功能；在指导、统筹、谋划、代行中提升服务功能。应通过“厘清编制”“鼎力支持”“扩大宣传”“理论先导”等举措，保障其功能的实现。

关键词：社区教育、名师工作室、功能架构、实现途径

分类号：G779(社会教育)

资助基金：常州开放大学2015－2016年度科研重点课题“基于名师工作室建设的社区课程开发研究”CZ15XZ01

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76